Hoe kun je een model van een waterdiertje maken dat op het water kan blijven staan? Deze les past bij een uitdaging van OO Techniek.
Ontwerpstap: Ideeën verzinnen en selecteren
Dansende duikboot
Hoe kun je een voorwerp laten zinken en vervolgens (na 3 minuten) weer laten drijven? Deze les past bij een uitdaging van OO Techniek.
Overstroming
Wat kun je doen om graafschade door bevers in dijken te voorkomen? Alternatief: geef de les met één van de andere vragen op het gebied van water.
Observatorium
Leerlingen ontwerpen en maken een horizontaal observatorium op een schuine bergwand. Ze testen en focussen op wat nog niet werkt. Bij deze les kun je hulp van een techniekcoach vragen.
Overlast meeuwen
Rondslingerend afval, vieze poep, gekrijs en schijnaanvallen. Leerlingen bedenken ideeën om overlast van meeuwen in kustgebieden te voorkomen.
Rivier in de stad
Leerlingen ontdekken voor- en nadelen van een rivier in de stad. Ze bedenken hoe men vroeger beter gebruik had kunnen maken van de rivier.
Zwerfafval
In deze les bedenken leerlingen ideeën om zwerfafval op te ruimen én schone handen te houden. Ze bedenken, maken en testen verschillende oplossingen.
Out of the lunchbox
Leerlingen verzinnen ideeën om hun favoriete gezonde lunch mee te nemen naar school. Ze presenteren hun superidee met een yell.
Boer Boris
In deze les helpen leerlingen de eendjes uit het boek ‘Boer Boris en de maaier’ (Ted van Lieshout en Philip Hopman) om veilig naar de overkant te komen. Ze bedenken, maken en testen verschillende oplossingen.
Uitbreiden tot een project? Kijk dan bij Kleuteruniversiteit.
Muziekinstrument
In deze casus wordt stap voor stap uitgelegd hoe leerlingen hun eigen instrument kunnen bedenken en maken. Laat je verrassen door de variatie in oplossingen!